এই নিবন্ধে আমরা মাধ্যমিক (দশম) শ্রেণির ২০২০ সালের বাংলা প্রশ্নের উত্তর সম্পর্কে জানবো। West Bengal Madhyamik (Class 10th) Bengali Question Paper 2020 with Answer
West Bengal Madhyamik (Class 10th) Bengali Question Paper 2020 with Answer | মাধ্যমিক দশম শ্রেণীর বাংলা প্রশ্নপত্র ২০২০
Table of Contents
West Bengal Madhyamik (Class 10th) Bengali Question Paper 2020 with Answer | মাধ্যমিক দশম শ্রেণীর বাংলা প্রশ্নপত্র ২০২০
সময় (Exam Time) : ৩ ঘণ্টা ১৫ মিনিট (3 Hours 15 Minutes)
নম্বর (Full Marks) : ৯০ নম্বর (90 Marks)
১. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করাে: (১৭x১=১৭)
১.১. পুলিশ সেজে হরিদা দাঁড়িয়েছিলেন-
(ক) জগদীশবাবুর বাড়ি
(খ) চকের বাসস্ট্যান্ডে
(গ) দয়ালবাবুর লিচুবাগানে
(ঘ) চায়ের দোকানে
উত্তরঃ (গ) দয়ালবাবুর লিচুবাগানে
১.২. নদেরচাঁদের বয়স–
(ক) পঁচিশ বছর
(খ) ত্রিশ বছর
(গ) পঁয়ত্রিশ বছর
(ঘ) চল্লিশ বছর
উত্তরঃ (খ) ত্রিশ বছর
১.৩. ছােটোমাসি তপনের থেকে কত বছরের বড়াে-
(ক) বছর পাঁচেকের
(খ) বছর আষ্টেকের
(গ) বছর দশেকের
(ঘ) বছর বারাের
উত্তরঃ (খ) বছর আষ্টেকের
১.৪. ‘অভিষেক’ শীর্ষক কাব্যাংশটি ‘মেঘনাদবধকাব্য’ -এর কোন্ সর্গ থেকে নেওয়া হয়েছে ?
(ক) প্রথম সর্গ
(খ) তৃতীয় সর্গ
(গ) নবম সর্গ
(ঘ) পঞ্চম সর্গ
উত্তরঃ (ক) প্রথম সর্গ
১.৫. “তারা আর স্বপ্ন দেখতে পারল না।” কারা স্বপ্ন দেখতে পারল না?
(ক) সেই মেয়েটি
(খ) গির্জার নান
(গ) কবিতার কথক
(ঘ) শান্ত হলুদ দেবতারা
উত্তরঃ (ঘ) শান্ত হলুদ দেবতারা
১.৬. “গান বাঁধবে সহস্র উপায়ে- কে গান বাঁধবে ?
(ক) চিল
(খ) কোকিল
(গ) শকুন
(ঘ) ময়ূর
উত্তরঃ (খ) কোকিল
১.৭. পালকের কলমের ইংরেজি নাম হ’ল-
(ক) স্টাইলাস
(খ) ফাউন্টেন পেন
(গ) কুইল
(ঘ) রিজার্ভার পেন
উত্তরঃ (গ) কুইল
১.৮. কানে কলম খুঁজে দুনিয়া খোজেন–
(ক) প্রাবন্ধিক
(খ) দার্শনিক
(গ) গল্পকার
(ঘ) নাট্যকার
উত্তরঃ (খ) দার্শনিক
১.৯. “হিমালয় যেন পৃথিবীর মানদণ্ড” – উক্তিটি
(ক) রবীন্দ্রনাথের
(খ) বকিমচন্দ্রের
(গ) কালিদাসের
(ঘ) বিদ্যাসাগরের
উত্তরঃ (গ) কালিদাসের
১.১০. অনুসর্গের দৃষ্টান্ত কোনটি?
(ক) জন্য
(খ) খানা
(গ) টি
(ঘ) গাছা
উত্তরঃ (ক) জন্য
১.১১. দ্বন্দ্ব সমাসে অর্থ প্রাধান্য থাকে-
(ক) পূর্ব পদের
(খ) উভয় পদের
(গ) পর পদের
(ঘ) অন্য পদের
উত্তরঃ (খ) উভয় পদের
১.১২. ‘ইসাবের মেজাজ চড়ে গেল’ – নিম্নরেখ পদটি কোন কারকের উদাহরণ ?
(ক) কর্ম কারক
(খ) করণ কারক
(গ) কর্তৃ কারক
(ঘ) অপাদান কারক
উত্তরঃ (ক) কর্ম কারক
১.১৩. ‘ফেলাইলা কনক-বলয় দূরে’- নিম্নরেখ পদটি যে সমাসের উদাহরণ তা হল
(ক) তৎপুরুষ
(খ) অব্যয়ীভাব
(গ) বহুব্রীহি
(ঘ) মধ্যপদলােপী কর্মধারয়
উত্তরঃ (ঘ) মধ্যপদলােপী কর্মধারয়
১.১৪. ‘বাংলার এই দুর্দিনে আমাকে ত্যাগ করবেন না’- এটি কী ধরনের বাক্য ?
(ক) অনুজ্ঞাসূচক বাক্য
(খ) নির্দেশক বাক্য
(গ) বিস্ময়সূচক বাক্য
(ঘ) প্রশ্নবােধক বাক্য
উত্তরঃ (ক) অনুজ্ঞাসূচক বাক্য
১.১৫. ‘আমি মহারাজ নই, আমি এই সৃষ্টির মধ্যে এককণা ধূলি’ -এটি কোন্ শ্রেণির বাক্য ?
(ক) সরল বাক্য
(খ) যৌগিক বাক্য
(গ) জটিল বাক্য
(ঘ) মিশ্র বাক্য
উত্তরঃ (খ) যৌগিক বাক্য
১.১৬. ‘জগদীশবাবু সিড়ি ধরে নেমে যান’- বাক্যটির ভাববাচ্যের রূপ হ’ল-
(ক) জগদীশবাবুর সিঁড়ি ধরে নামা হয়
(খ) জগদীশবাবুর দ্বারা সিঁড়ি ধরে নামা হয়
(গ) জগদীশবাবু সিড়ি ধরে নামেন
(ঘ) জগদীশবাবু সিঁড়ি ধরে নেমে আসেন
উত্তরঃ (ক) জগদীশবাবুর সিঁড়ি ধরে নামা হয়
১.১৭. ‘নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝিতে পারিয়াছে’- এটি কোন বাচ্যের উদাহরণ
(ক) কর্মবাচ্য
(খ) ভাববাচ্য
(গ) কর্তৃবাচ্য
(ঘ) কর্মকর্তৃবাচ্য
উত্তরঃ (গ) কর্তৃবাচ্য
২. কমবেশি ২০টি শব্দে প্রশ্নগুলির উত্তর দাও: (১ x ১৯ = ১৯)
২.১. যে-কোনাে ৪টি প্রশ্নের উত্তর দাও। (১ X ৪= ৪)
২.১.১. ‘বড়াে ভয় করিতে লাগিল নদেরচাঁদের”- নদেরচাঁদের কেন ভয় করতে লাগল?
উত্তরঃ ক্ষোভে রোষে উন্মত্ত জলরাশির দিকে দৃষ্টিপাত করে তার ভয় করতে লাগল।
২.১.২. “অমৃত ফতােয়া জারি করে দিল,”- অমৃত কী ‘ফতােয়া’ জারি করেছিল?
উত্তরঃ ঠিক ইসাবের মতো জামাটি না পেলে ও ইস্কুলে যাবে না, এই ফতোয়া জারি করেছিল অমৃত।
২.১.৩. “বুড়ােমানুষের কথাটা শুনো”- বুড়ােমানুষের কোন কথা শুনতে বলা হয়েছে?
উত্তরঃ বুড়োমানুষ অর্থাৎ নিমাইবাবু যে কথাটি গিরিশ মহাপাত্রকে শুনতে বলেছিলেন তা হল- “আর (গাঁজা) খেও না।”
২.১.৪. “আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়াে?”- বক্তা একথা কাকে বলেছিলেন?
উত্তরঃ বক্তা অর্থাৎ বিরাগী জগদীশবাবুকে একথা বলেছিলেন।
২.১.৫. “আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন।”- বক্তার কোন্ দিনটি সবচেয়ে দুঃখের?
উত্তরঃ যেদিন বক্তা অর্থাৎ তপন নিজের লেখা গল্পটি মুদ্রিত আকারে হাতে পেয়েছিল।
২.২. যে-কোনাে চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৪×১=৪)
২.২.১. “এল ওরা লােহার হাতকড়ি নিয়ে”- ওরা কারা?
উত্তরঃ ওরা বলতে ঔপনিবেশিক শক্তিকে বোঝানো হয়েছে।
২.২.২.“হায়, বিধি বাম মম প্রতি।” বক্তার এমন মন্তব্যের কারণ কী?
উত্তরঃ দেবতাদের অনুগ্রহে রাম-লক্ষণ মরেও বেঁচে উঠেছিল। এইজন্য রাক্ষসরাজ রাবণ এরকম মন্তব্য করেছেন।
২.২.৩. “তােমায় নিয়ে বেড়াবে গান”- গান কোথায় বেড়াবে?
উত্তরঃ নদীতে, দেশ-গায়ে বেড়াবে গান।
২.২.৪. “ধ্বংস দেখে ভয় কেন তাের?”- কবি এ প্রশ্ন কাদের উদ্দেশ্যে করেছেন?
উত্তরঃ কবি সাধারণ মানুষের উদ্দেশ্যে এই প্রশ্ন করেছেন।
২.২.৫. ‘সিন্ধুতীরে রহিছে মাঞ্জস।” – “মাঞ্জস’ শব্দের অর্থ কী?
উত্তরঃ ‘মাঞ্জস’ শব্দের অর্থ ভেলা।
২.৩. যে-কোনাে তিনটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৩x১=৩)
২.৩.১.“তাই নিয়ে আমাদের প্রথম লেখালেখি।”- কী নিয়ে লেখকদের ‘প্রথম লেখালেখি’?
উত্তরঃ বাঁশের কলম, মাটির দোয়াত, ঘরে তৈরি কালি এবং লেখার জন্য কলাপাতা- এই নিয়ে লেখকদের প্রথম লেখালেখি।
২.৩.২. “লাঠি তােমার দিন ফুরাইয়াছে।”- কথাটি কে বলেছিলেন?
উত্তরঃ কথাটি বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের লেখা।
২.৩.৩. “এতে রচনা উৎকট হয়।”- রচনা ‘উৎকট’ হয় কীসে?
উত্তরঃ লেখক যদি ইংরেজিতে তার বক্তব্য ভাবেন এবং সেটিকে যথাযথ বাংলা অনুবাদ করে প্রকাশ করতে চান, তখন রচনা উৎকট হয়।
২.৩.৪. প্রয়ােজনমতাে বাংলা শব্দ পাওয়া না গেলে কী করা উচিত বলে লেখক মনে করেছেন?
উত্তরঃ প্রয়ােজনমতাে বাংলা শব্দ পাওয়া না গেলে ইংরেজি শব্দই বাংলা বানানে লেখা উচিত বলে লেখক মনে করেছেন।
২.৪. যে-কোনাে আটটি প্রশ্নের উত্তর দাওঃ (৮x১=৮)
২.৪.১. তির্যক বিভক্তি কাকে বলে?
উত্তরঃ যেসব বিভক্তি একাধিক কারকে প্রযুক্ত হয় তাদেরকে তির্যক বিভক্তি বলে।
২.৪.২. সম্বন্ধপদ কারক নয় কেন?
উত্তরঃ বাক্যের অন্তর্গত যে নামপদের ক্রিয়াপদের সঙ্গে সরাসরি কোনো সম্পর্ক থাকে না, বরং অন্য কোনো নামপদের সঙ্গে সম্বন্ধ থাকে তাকে সম্বন্ধ পদ বলে।
২.৪.৩. অব্যয়ীভাব সমাসের একটি উদাহরণ দাও।
উত্তরঃ উপকূল= কূলের সমীপে (অব্যয়ীভাব সমাস)
২.৪.৪. নিরপেক্ষ কর্তার উদাহরণ দাও।
উত্তরঃ শ্রেয়া গান গাইলে অঙ্কিতা আবৃত্তি করবে- এই বাক্যে শ্রেয়া হল নিরপেক্ষ কর্তা।
২.৪.৫. নিম্নরেখ শব্দটির কারক ও বিভক্তি নির্ণয় করাে:- “পৃথিবী হয়তাে বেঁচে আছে।”
উত্তরঃ পৃথিবী- কর্তৃকারক, শূন্য বিভক্তি।
২.৪.৬. উদ্দেশ্য ও বিধেয় অংশ চিহ্নিত করাে- “ওরা ভয়ে কাঠ হয়ে গেল।”
উত্তরঃ উদ্দেশ্য- ‘ওরা’, বিধেয়- ‘ভয়ে কাঠ হয়ে গেল’।
২.৪.৭. সূর্য পশ্চিমদিকে উদিত হয়- বাক্যনির্মাণের কোন্ শর্ত এখানে লঙ্ঘন করা হয়েছে ?
উত্তরঃ এখানে বাক্যনির্মাণের যে শর্টটি লঙ্ঘন করা হয়েছে তা হল- যোগ্যতা।
২.৪.৮. ‘বহুরূপী’- শব্দটির ব্যাসবাক্যসহ সমাসের নাম করাে।
উত্তরঃ বহুরূপী= বহু রূপ আছে যার (বহুব্রীহি সমাস)।
২.৪.৯. ‘কলম তাদের কাছে আজ অস্পৃশ্য।’ – জটিল বাক্যে পরিবর্তন করাে।
উত্তরঃ তাদের কাছে আজ যা অস্পৃশ্য তা হল কলম। (জটিল বাক্য)
২.৪.১০.‘নদীর ধারে তার জন্ম হইয়াছে’- কর্তৃবাচ্যে পরিণত করাে।
উত্তরঃ তিনি নদীর ধারে জন্মাইয়াছেন। (কর্তৃবাচ্য)
৩. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কম-বেশি ৬০ টি শব্দে উত্তর দাও: (৩+৩= ৬)
৩.১. যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও:
৩.১.১. “ছেলেদুটোর সবই একরকম, তফাত শুধু এই যে”- ছেলেদুটি কে কে? তাদের মধ্যে তফাত কোথায়? (১+২)
৩.১.২. “সে ভয়ানক দুর্লভ জিনিস।”- কোন জিনিসের কথা বলা হয়েছে? তা দুর্লভ কেন? (১+২)
৩.২. যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (১X৩=৩)
৩.২.১. “এসাে যুগান্তের কবি,”– ‘যুগান্তের কবি’কে কেন আহ্বান করা হয়েছে?
৩.২.২. “সে জানত না আমি আর কখনাে ফিরে আসব না।”- ‘সে’ কে? ‘আমি আর কখনাে ফিরে আসব না’ বলার কারণ কী? (১+২)
৪. কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৫)
৪.১. “ও আমাকে শিখিয়েছে, খাঁটি জিনিস কাকে বলে।”- কে, কাকে শিখিয়েছে? ‘খাঁটি জিনিস’ বলতে কী বােঝানাে হয়েছে? (২+৩)
৪.২. “তাহার পরিচ্ছদের প্রতি দৃষ্টিপাত করিয়া মুখ ফিরাইয়া হাসি গােপন করিল”— কে হাসি গােপন করল? তার হাসি পাওয়ার কারণ কী? (১+৪)
৫. কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৫)
৫.১. “অভিষেক করিলা কুমারে।”– ‘কুমার’ কে ? পাঠ্য কবিতা অবলম্বনে কুমারের চরিত্র আলােচনা করাে। (১+৪)
৫.২. “আয় আরাে বেঁধে বেঁধে থাকি”- কবিতার বিষয়বস্তু সংক্ষেপে লেখাে। (৫)
৬. কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৫)
৬.১. “বাংলা ভাষায় বিজ্ঞানচর্চায় এখনও নানারকম বাধা আছে।”- লেখক কোন্ ধরনের বাধার কথা বলেছেন ? (৫)
৬.২. “আমার মনে পড়ে প্রথম ফাউন্টেন কেনার কথা”- বক্তার আসল নাম কী ? তাঁর ফাউন্টেন কেনার ঘটনাটি সংক্ষেপে বিবৃত করাে। (১+৪)
৭. কম-বেশি ১২৫ শব্দে যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৪)
৭.১. “এইবার হয় তাে শেষ যুদ্ধ !”– কোন্ যুদ্ধের কথা বলা হয়েছে? বক্তা এই যুদ্ধকে ‘শেষ যুদ্ধ’ বলেছেন কেন? (১+৩)
৭.২. “দরবার ত্যাগ করতে আমরা বাধ্য হচ্ছি জাঁহাপনা।”- বক্তা কে? তারা কেন দরবার ত্যাগ করতে চান? (১+৩)
৮. কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনাে দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (৫x২=১০)
৮.১ “ফাইট কোনি, ফাইট”- সাধারণ সাঁতারু থেকে চ্যাম্পিয়ন হয়ে উঠতে গিয়ে কোনিকে কী ধরনের ‘ফাইট’ করতে হয়েছিল, নিজের ভাষায় লেখ।
৮.২ “খিদ্দা, এবার আমরা কী খাব?”- বক্তা কে?উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কীভাবে তাদের সাহায্য করেছেন? (১+৪)
৮.৩ “খাওয়ায় আমার লােভ নেই। ডায়েটিং করি।”- বক্তা কে ? তার ডায়েটিং-এর পরিচয় দাও। (১+৪)
৯. চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করাে: (৪)
Home is the first school where the child learns his first lesson. He sees, hears and begins to learn at home. In a good home honest and healthy men are made. Bad influence at home spoils a child.
উত্তরঃ গৃহই হল প্রথম বিদ্যালয় যেখানে শিশু তার প্রথম পাঠ গ্রহণ করে। সে দেখে, শুনে এবং গৃহেই শিখতে শুরু করে। উত্তম গৃহে সৎ এবং স্বাস্থ্যবান মানুষ তৈরি হয়। গৃহের কুপ্রভাব একটি শিশুকে নষ্ট করে দেয়।
১০. কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনাে একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : (৫x১=৫)
১০.১. মাধ্যমিকের পর কী বিষয় নিয়ে পড়বে, এ বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে একটি কাল্পনিক সংলাপ রচনা করাে।
১০.২. তােমার এলাকায় অরণ্য সপ্তাহ পালিত হ’ল- এই বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা করাে।
১১. কম-বেশি ৪০০ শব্দে যে-কোনাে একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা করাে: (১০)
১১.১. বিজ্ঞানের ভালাে মন্দ
১১.২. একটি ভ্রমণের অভিজ্ঞতা
১১.৩. আমাদের পরিবেশঃ সমস্যা অ প্রতিকার
১১.৪. খেলাধুলা ও ছাত্রসমাজ
