Class 12 Semester 3 Education Question Paper with Solution PDF 2025-26
উচ্চমাধ্যমিক দ্বাদশ শ্রেণীর তৃতীয় সেমিস্টারের ইতিহাস প্রশ্নপত্র উত্তরসহ ২০২৫-২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য এখানে PDF আকারে দেওয়া হলো। শিক্ষার্থীরা এই প্রশ্নপত্র ও সমাধান অনুশীলন করলে পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের ধরন সম্পর্কে পরিষ্কার ধারণা পাবে এবং উত্তর লেখার দক্ষতা বাড়াতে পারবে। এটি পরীক্ষার প্রস্তুতিকে আরও আত্মবিশ্বাসী ও কার্যকর করে তুলবে।
নিচে আমরা পাঠকদের জন্য বিশেষভাবে একটি প্রশ্নপত্র ও তার পূর্ণ সমাধানের PDF যুক্ত করেছি। এতে প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তর ও বিশ্লেষণ সুস্পষ্টভাবে উপস্থাপন করা হয়েছে, যাতে আপনারা সহজে বুঝতে ও প্রস্তুতি নিতে পারেন। যারা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন, তাদের জন্য এটি হবে এক দারুণ সহায়ক উপকরণ। প্রশ্নপত্র ও সমাধান একসাথে পেয়ে পাঠকরা শুধু উত্তরই পাবেন না, বরং প্রতিটি বিষয়ের গভীর ধারণাও অর্জন করতে পারবেন।
History Question Paper 2025-26
MCQ Mode
1. স্বাধীন ভারতের প্রথম শিক্ষা কমিশন হলো —
কোঠারী কমিশন
মুদালিয়র কমিশন
রাধাকৃষ্ণান কমিশন
হান্টার কমিশন
C. রাধাকৃষ্ণান কমিশন
2. কোন্ কমিশন ‘বহুমুখী (Multipurpose) বিদ্যালয়’ প্রতিষ্ঠার সুপারিশ করেছিল?
স্যাডলার কমিশন
মুদালিয়র কমিশন
কোঠারী কমিশন
মিত্র কমিশন
B. মুদালিয়র কমিশন
3. ‘ত্রিভাষা সূত্রের’ কথা প্রথম কোন্ কমিশন উল্লেখ করেছিল?
মুদালিয়র কমিশন
রামমূর্তি কমিশন
স্যাডলার কমিশন
কোঠারী কমিশন
D. কোঠারী কমিশন
4. শিক্ষা কমিশন (1964-66) প্রস্তাবিত শিক্ষা কাঠামোটি হলো —
10 + 3 + 2
10 + 2 + 3
10 + 2 + 4
10 + 2 + 2
B. 10 + 2 + 3
5. ‘অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড’ কার সাথে সংযুক্ত —
প্রাক্-প্রাথমিক শিক্ষা
প্রাথমিক শিক্ষা
মাধ্যমিক শিক্ষা
উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা
B. প্রাথমিক শিক্ষা
6. 2020 সালের জাতীয় শিক্ষানীতির সুপারিশ অনুসারে শিক্ষার সংশোধিত কাঠামোটি হলো —
5 + 3 + 4 + 3
5 + 3 + 3 + 4
5 + 4 + 2 + 4
5 + 5 + 2 + 3
B. 5 + 3 + 3 + 4
7. ‘DIET’ প্রতিষ্ঠার সুপারিশ করা হয়েছিল —
1968 সালের জাতীয় শিক্ষানীতিতে
1986 সালের জাতীয় শিক্ষানীতিতে
2020 সালের জাতীয় শিক্ষানীতিতে
সর্বশিক্ষা অভিযান 2001-এ
B. 1986 সালের জাতীয় শিক্ষানীতিতে
8. সমাজের মধ্যে ভিন্ন ভিন্ন অর্থনৈতিক স্তরের ব্যক্তিদের মধ্যে সমবন্টনের নীতিকে বলা হয় —
রৈখিক সাম্যাবস্থা
অনুভূমিক সাম্যাবস্থা
উল্লম্ব সাম্যাবস্থা
জটিল সাম্যাবস্থা
C. উল্লম্ব সাম্যাবস্থা
9. নীচের স্তম্ভ দুটি মিলিয়ে সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও —
স্তম্ভ-I
স্তম্ভ-II
i) 21A নং ধারা
a) সরকারি সাহায্যপ্রাপ্ত কোনো শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রবেশাধিকারে কোনো নাগরিককে বঞ্চিত করা যাবে না
ii) 338 নং ধারা
b) পশ্চাৎপদ শ্রেণীর নাগরিকদের সামাজিক উন্নয়নে রাজ্য সরকারগুলি বিশেষ ব্যবস্থা নেবে
iii) 29(2) নং ধারা
c) শিক্ষার অধিকার আইন
iv) 15(4) নং ধারা
d) তফসিলি জাতি ও তফসিলি উপজাতির জন্য জাতীয় কমিশন প্রতিষ্ঠা
| স্তম্ভ-I | স্তম্ভ-II |
|---|---|
| i) 21A নং ধারা | a) সরকারি সাহায্যপ্রাপ্ত কোনো শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রবেশাধিকারে কোনো নাগরিককে বঞ্চিত করা যাবে না |
| ii) 338 নং ধারা | b) পশ্চাৎপদ শ্রেণীর নাগরিকদের সামাজিক উন্নয়নে রাজ্য সরকারগুলি বিশেষ ব্যবস্থা নেবে |
| iii) 29(2) নং ধারা | c) শিক্ষার অধিকার আইন |
| iv) 15(4) নং ধারা | d) তফসিলি জাতি ও তফসিলি উপজাতির জন্য জাতীয় কমিশন প্রতিষ্ঠা |
i (a), ii (c), iii (d), iv (b)
i (d), ii (b), iii (c), iv (a)
i (c), ii (d), iii (a), iv (b)
i (b), ii (a), iii (d), iv (c)
C. i (c), ii (d), iii (a), iv (b)
10. EWS শ্রেণীর অন্তর্ভুক্ত হওয়ার জন্য একটি শর্ত হলো পরিবারের বার্ষিক আয় —
15 লক্ষ
8 লক্ষ
10 লক্ষ
12 লক্ষ
B. 8 লক্ষ
11. ‘মাতৃভাষাই মাতৃদুগ্ধ’ একথা বলেছেন —
বিদ্যাসাগর
বিবেকানন্দ
রামমোহন রায়
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
D. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
12. ‘নঈ-তালিম’ শিক্ষা প্রবর্তন করেন —
মহাত্মা গান্ধী
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
বিবেকানন্দ
বিদ্যাসাগর
A. মহাত্মা গান্ধী
13. নিম্নলিখিত কোনটি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচিত নয়?
ভারত পথিক
শিক্ষার হেরফের
শিক্ষার বাহন
স্ত্রী শিক্ষা
A. ভারত পথিক
14. শিশুকেন্দ্রিক শিক্ষার জনক হলেন —
জন ডিউই
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর
রুশো
গান্ধীজী
C. রুশো
15. “Education is the manifestation of perfection already in man.” একথা বলেছেন —
বিদ্যাসাগর
রবীন্দ্রনাথ
বিবেকানন্দ
গান্ধীজী
C. বিবেকানন্দ
16. ‘ল্যাবরেটরী স্কুল’ প্রতিষ্ঠা করেন —
রুশো
রবীন্দ্রনাথ
গান্ধীজী
জন ডিউই
D. জন ডিউই
17. “School is a miniature of society.” – একথা বলেছিলেন —
রুশো
রবীন্দ্রনাথ
জন ডিউই
বিদ্যাসাগর
C. জন ডিউই
18. ‘নেতিবাচক শিক্ষা’-র কথা বলেছিলেন —
জন ডিউই
রুশো
রবীন্দ্রনাথ
বিদ্যাসাগর
B. রুশো
19. নিচের স্তম্ভ দুটি মিলিয়ে সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও —
স্তম্ভ-I
স্তম্ভ-II
i) এমিল
a) রবীন্দ্রনাথ
ii) ওয়ার্ধা পরিকল্পনা
b) জন ডিউই
iii) শ্রীনিকেতন
c) রুশো
iv) গণতন্ত্র ও শিক্ষা
d) গান্ধীজি
| স্তম্ভ-I | স্তম্ভ-II |
|---|---|
| i) এমিল | a) রবীন্দ্রনাথ |
| ii) ওয়ার্ধা পরিকল্পনা | b) জন ডিউই |
| iii) শ্রীনিকেতন | c) রুশো |
| iv) গণতন্ত্র ও শিক্ষা | d) গান্ধীজি |
i (d), ii (c), iii (b), iv (a)
i (c), ii (d), iii (a), iv (b)
i (a), ii (b), iii (c), iv (d)
i (b), ii (a), iii (d), iv (c)
B. i (c), ii (d), iii (a), iv (b)
20. বিশ্বভারতী প্রতিষ্ঠিত হয় ……. সালে।
1921
1905
1902
1922
A. 1921
21. ‘CWSN’-র পূর্ণ রূপ হলো —
Child with Separate Need
Children with Special Needs
Child with Significant Needs
Children with Social Needs
B. Children with Special Needs
22. লেখার ক্ষেত্রে স্টাইলাসের (Stylus) সাহায্য নেয় —
মূক ও বধির শিশুরা
দৃষ্টিহীন শিশুরা
অটিজম্ আক্রান্ত শিশুরা
অস্থিসমস্যা সংক্রান্ত শিশুরা
B. দৃষ্টিহীন শিশুরা
23. সম্পূর্ণ বধির শিশুরা …… ডেসিবেলের বেশি শব্দ শুনতে পারে না।
40
50
60
70
A. 40
24. ‘শিখন অক্ষমতা’ শব্দটির জনক হলেন —
রুশো
ফ্রয়েবেল
স্যামুয়েল কার্ক
পেস্তালৎসী
C. স্যামুয়েল কার্ক
25. ভারতে প্রথম মূক ও বধির শিক্ষার্থীদের জন্য বিদ্যালয় কোথায় চালু হয়?
কলকাতা
পুনে
বোম্বাই
মাদ্রাজ
C. বোম্বাই
26. স্তম্ভ দুটি মিলিয়ে সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও —
স্তম্ভ-I
স্তম্ভ-II
i) ভাষা ও প্রক্রিয়াকরণ সমস্যা
a) ডিসক্যালকুলিয়া
ii) গণিত সম্পর্কিত সমস্যা
b) ডিসগ্রাফিয়া
iii) লেখার সমস্যা
c) ডিসপ্রাক্সিয়া
iv) সূক্ষ্ম সঞ্চালনমূলক সমস্যা
d) ডিসলেক্সিয়া
| স্তম্ভ-I | স্তম্ভ-II |
|---|---|
| i) ভাষা ও প্রক্রিয়াকরণ সমস্যা | a) ডিসক্যালকুলিয়া |
| ii) গণিত সম্পর্কিত সমস্যা | b) ডিসগ্রাফিয়া |
| iii) লেখার সমস্যা | c) ডিসপ্রাক্সিয়া |
| iv) সূক্ষ্ম সঞ্চালনমূলক সমস্যা | d) ডিসলেক্সিয়া |
i (b), ii (c), iii (d), iv (a)
i (d), ii (a), iii (b), iv (c)
i (b), ii (d), iii (a), iv (c)
i (c), ii (b), iii (d), iv (a)
B. i (d), ii (a), iii (b), iv (c)
27. ‘অক্টেভ ব্যাণ্ড’ যন্ত্রের সাহায্যে কী পরিমাপ করা হয়?
অন্ধত্ব
বধিরতা
তোতলামো
চলনভঙ্গি
B. বধিরতা
28. নিম্নলিখিত কোন্ বিষয়টি দৃষ্টিহীনদের শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রয়োজনীয় নয়?
ব্রেইল
অ্যাবাকাস
অডিও ক্যাসেট
ছোটো অক্ষরের বই
D. ছোটো অক্ষরের বই
29. নিম্নলিখিত কোন্ বিষয়টি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার মূল নীতির মধ্যে পড়ে না?
সকল শিক্ষার্থী শিখতে পারে
বৈচিত্র্য একটি সম্পদ
শিক্ষার্থীদের দক্ষতার উপর ভিত্তি করে তাদের পৃথক করা উচিত
সকল শিক্ষার্থীর মানসম্মত শিক্ষায় অংশগ্রহণের অধিকার আছে
B. বৈচিত্র্য একটি সম্পদ
30. নিচের কোন্টি ‘অটিজম্’-এর বৈশিষ্ট্য নয় ?
সামাজিক যোগাযোগের অসুবিধা
পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ
সঞ্চালন দক্ষতার প্রতিবন্ধকতা
আত্ম-নিয়ন্ত্রণে অসুবিধা
C. সঞ্চালন দক্ষতার প্রতিবন্ধকতা
31. UEE-এর পূর্ণ রূপ কী?
Universalization of Emergency Education
Universalization of Elementary Education
Universalization of Early Education
Universalization of Externat Education
B. Universalization of Elementary Education
32. ডেলরস্ কমিশন গঠন করেছিল
UNESCO
UNICEF
UNDP
DFID
A. UNESCO
33. নীচের কোনটি ডেলরস রিপোর্টের চারটি স্তম্ভের অন্তর্ভুক্ত নয়?
জানার জন্য শিখন
কর্মসম্পাদনের জন্য শিখন
মানুষ তৈরির জন্য শিখন
সু-স্বাস্থ্যের জন্য শিখন
D. সু-স্বাস্থ্যের জন্য শিখন
34. কোন্ আন্তর্জাতিক সম্মেলনে ‘Education for All’ কর্মসূচীটি গৃহীত হয়েছিল?
জেনেভা, সুইজারল্যাণ্ড
নিউইয়র্ক, সংযুক্ত রাষ্ট্র আমেরিকা
জমতিয়েন, থাইল্যাণ্ড
প্যারিস, ফ্রান্স
C. জমতিয়েন, থাইল্যাণ্ড
35. ডেলরস কমিশনের প্রতিবেদনটির নাম হলো —
সকলের জন্য শিক্ষা
শিখন: একটি অন্তর্নিহিত সম্পদ
একবিংশ শতাব্দীর জন্য শিক্ষা
মানুষ তৈরির জন্য শিক্ষা
B. শিখন: একটি অন্তর্নিহিত সম্পদ
36. RTE Act কার্যকরী হয় —
2002 সালে
2010 সালে
2005 সালে
2009 সালে
B. 2010 সালে
37. ইতিবাচক মনোবিজ্ঞানের জনক ছিলেন —
ফ্রয়েড
রজার্স
মার্টিন সেলিগম্যান
বি. এফ. স্কিনার
C. মার্টিন সেলিগম্যান
38. সেলিগম্যানের ‘PERMA’ মডেলের ‘A’ কথাটির অর্থ হলো —
Arrangement
Accomplishment
Accommodation
Assessment
B. Accomplishment
39. নীচের কোনটি ইতিবাচক ব্যক্তির বৈশিষ্ট্য?
আশা
হতাশা
নিরাশা
উদ্বিগ্নতা
A. আশা
40. নীচের কোন্ বিষয়টি “Well-being”-এর উপাদান নয়?
দৃঢ় সামাজিক সংযোগ
আর্থিক নিরাপত্তা
নিয়মিত শরীরচর্চা
ক্রমাগত ভয় ও উদ্বেগ
D. ক্রমাগত ভয় ও উদ্বেগ
PDF Coming Soon
📢 গুরুত্বপূর্ণ বার্তা
আমাদের লক্ষ্য সবসময় শিক্ষার্থীদের জন্য সঠিক ও নির্ভুল তথ্য প্রদান করা। তবুও অনিচ্ছাকৃতভাবে কোনো ভুল হয়ে গেলে, আমরা চাই সেটি যেন দ্রুত সংশোধন করা হয়।
যদি উপরের পোস্টটিতে কোনো ভুল বা অসঙ্গতি খুঁজে পান, অনুগ্রহ করে মন্তব্যে জানাবেন। আপনার সহযোগিতা আমাদের জন্য অমূল্য — কারণ আমরা চাই না কোনো শিক্ষার্থী ভুল শিখুক।
মনে রাখবেন: আপনার দেওয়া ছোট্ট একটি মন্তব্য অনেকের শেখার পথ সঠিক রাখতে সাহায্য করবে।
